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标题: 英语方面需要查漏补缺或提升的大朋友小朋友,看过来! [打印本页]

作者: melody    时间: 2023-9-6 15:50
标题: 英语方面需要查漏补缺或提升的大朋友小朋友,看过来!
地点:城西普惠路尚城国际附近
课程模式:一对一教学或 3-5人的小班课
服务对象:需要在英语方面查漏补缺或有提升的小学生、初中生、高中生;参加成人高考英语的考生。
联系方式:有需求的朋友可以联系13812170570,微信同号。
作者: melody    时间: 2023-9-12 20:52
学好英语,无非是听,说,读,写这四方面。
1.背单词时要迅速、大量、重复,不要做无用功。
2.阅读文章需要读三遍才能不浪费内容精髓。初读,精读,研读。这也是做好完形填空的关键。
3.养成晨读的习惯,早晨起来读单词和课文,往往会事半功倍。
4.此外,还可以购买符合自己能力的辅导书,每天适当练习。
5.利用碎片化时间多看原版动画,原版电影,多听自己喜欢的英文歌。磨耳朵的同时,还能很好地培养一个语感。长久坚持下去,其实离输出也不远啦。
作者: melody    时间: 2023-9-14 10:12
英语学习中整理错题不可少,建议可以一周整理一次。对平时作业中、周练中或是课外练习中出现的错题进行归纳整理,既是对一周学习的查漏补缺,又是对本周知识点的一个归纳总结。哪里一块学起来完全没问题,哪里一块还需要花点时间对知识点进行消化,做到心中有数。

作者: melody    时间: 2023-9-14 10:13
错题本不用搞得花里胡哨,简洁、清楚、明了就行。错题本要包含四个核心要素:错题+答案+分析过程+错误原因,可用不同颜色突出重点。在英语错题本中,我们可以先把题目和选项给抄下来,先不要急着写答案,每题之间空出三到四行。等抄完全部的错题之后,可以在错题本上再用铅笔重新做一遍,看看这一遍的答案是否正确。如果写的答案是正确的,就用黑笔写下答案,如果还是错误的,就用红笔重点突出一下那一题答案,引起重视。
作者: melody    时间: 2023-9-16 15:39
利用周末的时间,错题可以搞起来啦!学习之外,不要老是盯着手机,放点自己喜欢的英文歌磨磨耳朵也是不错的选择。
作者: melody    时间: 2023-9-20 16:42
【想要在英语上有所突破】

给自己做个计划,先看看自己,哪一块是英语弱项,哪一块是英语强项,单词?语法?主观题?客观题?这学期打算每天在英语上花费多少时间?细致划分一下,阅读上多少时间,磨耳朵上多少时间?计划要详细到每天,但一天不要学太多,只要你觉得自己能接受就行。千里之行始于足下,这样你才会有英语学习的动力。每天努力完成一点点,时间长了会成长很多。

作者: 小苹果2206    时间: 2023-9-20 21:36
支持,讲的对
作者: melody    时间: 2023-9-22 14:38
百度网盘里有Pepper Pig 第一季的音频文件。有需要的朋友可以自取。平时给孩子磨磨耳朵特别不错的。
链接:https://pan.baidu.com/s/118-ZobOQiZuGxCKh1NKr0Q
提取码:3zor
作者: melody    时间: 2023-9-27 09:10
小猪佩奇第二季第三季的原版音频。
链接:https://pan.baidu.com/s/1Rwf3hmZg6nuCHc-BZGJ5-g
提取码:qeo8
作者: melody    时间: 2023-9-27 09:15
欢迎家长朋友们一起来探讨孩子在英语学习方面的困惑、反思以及建议。
作者: melody    时间: 2023-9-28 10:09
量身定制小学、初中、高中英语一对一
丰富的教学经验
大学四、六级英语证书
教师资格证书
微信联系:13812170570
作者: melody    时间: 2023-10-7 10:31
招收对象:小学 初中 高中
授课模式:一对一 一对五
辅导科目: 专业英语教学
教学特色:因材施教 逐步提高
作者: melody    时间: 2023-10-10 16:32
招生对象:1.需要夯实英语基础的小学生和初高中生;
                2.英语老是卡在一个分数段上不去,需要提升的小学生和初高中生。
时间:周一到周五晚,周末。联系电话:13812170570,微信同号。

给一些想要提高听力和口语能力的大朋友和小朋友一点小建议:
平时除了多看原版电影,可以在一些闲散的时间,比如做家务时、运动时,发呆时,大朋友可以选择听一些较简单的资讯类的文章或新闻,小朋友可以选择听一些看过的原版动画的音频,建立一个情景对应。俗称泛听,不寄希望于做笔记,只是让自己沉浸在英文的环境里。


作者: melody    时间: 2023-11-7 14:31
地点:城西
招生对象:1.需要夯实英语基础的小学生和初高中生;
                2.英语老是卡在一个分数段上不去,需要提升的小学生和初高中生。
时间:周一到周五晚,周末。联系电话:13812170570,微信同号。
作者: melody    时间: 2023-11-9 16:39
期中考试后,孩子该如何调整状态,查漏补缺?我觉得这几点大家可以参考一下。
1、考试错题的总结与分析
2、上阶段学习中一些知识点的总结
3、考试技巧的总结
4、关于学习方法和习惯的调整
当然啦,不管考得怎么样,家长都应当予以一定的陪伴和引导,帮助孩子发现薄弱点,总结经验教训,鼓励孩子进行一些横向或纵向的对比,增强孩子的自信,好好规划一下后一阶段的学习。
作者: melody    时间: 2023-11-22 11:23
微信图片_20231122111913.png
推荐一个大家可以在空闲的时候进行泛读、泛听的网站https://www.timeforkids.com/,要是能做到坚持每天泛读、泛听1-2篇,这输入积累起来的语言知识量、飞涨起来的见识和敏锐度,就非常厉害了。
当然,对于大一点的娃而言,可以选自己喜欢的、感兴趣的文章,打印下来抠抠细节去精读,查查词分析分析语法、好词好句什么的,频次你给娃衡量下哈,我建议1周最多1-2篇。
如果有心,TFK的一些简单文章末尾还有个 Did you know?环节,可以利用它做思维发散或者亲子话题的延展,中英文什么的无所谓,娃读后能开口表达,就是棒棒的!
作者: melody    时间: 2023-11-22 11:28
melody 发表于 2023-11-22 11:23
推荐一个大家可以在空闲的时候进行泛读、泛听的网站https://www.timeforkids.com/,要是能做到坚持每天泛 ...

成人可以点左边进入,孩子点右边进入。关于级别的选择:
K-1,国外学前班-1年级,适合国内1-3年级 & 已经有1-2年阅读基础的娃

2,国外2年级,适合国内2-4年级 & 开始桥梁书阅读的娃

3-4,国外3-4年级,适合英语基础不错的小学高年级、初中生 & 半独立-独立阅读的娃

5-6,国外5-6年级,很适合国内初中生、高中生 & 独立阅读的娃
作者: melody    时间: 2023-11-22 11:30
主题庞大而且非常丰富:目前一共有30个主题。有小朋友熟悉的:动物、艺术、阅读话题;也有大孩子感兴趣的:职业、商业、运动、辩论等话题;有与学科相关的:科学、人文、工程、历史;还有代表世界大势的:新科技成果、视界(the view)、世界、地球科学等专栏。每篇文章都有音频!可打印!部分文章有视频、小语种!!是我觉得特别好的一个资源,分享给大家!
作者: melody    时间: 2023-11-30 16:50
这个网站上的英语文章非常适合泛读,用手机,平板竖屏看都很合适!音频有5种倍速可以调,还挺不错的哦,可以利用碎片化时间来试一试。
作者: melody    时间: 2023-12-7 16:05
有意向的家长可以微信探讨交流:13812170570。另外,寒假班的英语学科优化课程报名已开启!
作者: 小苹果2206    时间: 2023-12-7 21:43
厉害
作者: melody    时间: 2023-12-12 15:13
经常有一些学生会问我,唱英文歌能提高口语吗?
当然可以啦,唱英文歌不仅能提高口语,面且也能很好地培养语感。但要注意的是,歌词的发音中经常会有连读或者是吞音现象,这个时候老师建议你同步看歌词,不懂的单词也可以先查查字典,熟悉之后再唱。
作者: melody    时间: 2023-12-19 15:59
如何让背单词更高效?
1.编故事记忆
可以把单词拆分成若干个“小单词”,赋予这些小单词一些意义,然后按照自己的方法串成一个故事。例如:hesitate(犹豫)
【拆分单词】:首先,我们要学会将这个单词拆分。如何拆分呢?仔细一看,发现这个单词包含三个小单词:分别是he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。
【编故事】:编故事的时候,要把单词的中文意思(犹豫)和这三个“小单词”(he、sit、ate)的中文意思组合在一起,从而编成一个小故事。比如,我们可以这样编:hesitate一一他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
【想象画面】:编完之后,在大脑里面把这个场景想象一下,想象一个人止坐在地上,一口一口地在吃鱿鱼,这么深刻的画面,一下子就把单词牢牢记住了。

作者: melody    时间: 2023-12-19 16:05
2.谐音记忆
就是按照单词的读音来进行编码,将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉,小时候刚接英文的时候,我们用的就是这种办法,不会读,只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子:
*pest(害虫)——青菜上一个巨大的害虫:拍死它!拍死它! / pest /
*economic(经济)——中国的农村经济发展:依靠农民          / ˌiːkəˈnɒmɪk /
*ambulance(救护车)——有一个人在救护车里大喊:俺不能死!俺不能死! / ˈæmbjələns /
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫:俺必胜!俺必胜!       / æmˈbɪʃn /
谐音记忆虽然幽默风趣,让人过目不忘,但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母,而且对于口语的学习也不是很友好,所以不太提倡。
作者: melody    时间: 2023-12-19 16:07
2.谐音记忆
就是按照单词的读音来进行编码,将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉,小时候刚接英文的时候,我们用的就是这种办法,不会读,只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子:
*pest(害虫)——青菜上一个巨大的害虫:拍死它!拍死它!
*economic(经济)——中国的农村经济发展:依靠农民
*ambulance(救护车)——有一个人在救护车里大喊:俺不能死!俺不能死!
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫:俺必胜!俺必胜!
谐音记忆虽然幽默风趣,让人过目不忘,但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母,而且对于口语的学习也不是很友好,所以不太提倡。
作者: melody    时间: 2023-12-19 16:08
2.谐音记忆,就是按照单词的读音来进行编码,将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉,小时候刚接英文的时候,我们用的就是这种办法,不会读,只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子:
*economic(经济)——中国的农村经济发展:依靠农民
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫:俺必胜!俺必胜!
谐音记忆虽然幽默风趣,让人过目不忘,但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母,而且对于口语的学习也不是很友好,所以不太提倡。
作者: melody    时间: 2023-12-19 16:11
2.词根词缀记忆
背单词时,我们经常会见到一些常见的词根词缀,有时候虽然单词数量多,但是大多数都是由一个我们熟知的单词加上特定的词根词缀组成,比如like,dislike;agree,disagree等。
它是由原词加上一个否定前缀-ds来合成的,这样的单词算不上是生词,而只是衍生词。所以,如果我们一旦识别了这样的词缀,那么生词的数量对于我们来说将会大大下降。比起记忆浩如烟海的单词来说,记忆几个词根词缀就简单很多了。
(1)比如,常见的前缀
*ab表示反常,如:absent缺席abnormal不正规的
*bi表示两、重,如:bicycle自行车bigamy重婚
*com表示共同,如:combine联合compete相争
*im表示不,如:impossible不可能的immoral不道德的
*in表示不、向内,如:informal非正式的inhuman不人道的
*non表示无,如:nonparty无党派的nonmetal非金属
*pro表示向前,如:progress进步prognostic预兆

(2)比如,常用的后缀
*cy表示状态、职位,如:bankruptcy破产captaincy船长
*er表示人、物,如:teacher老师cooker厨具
*able表示可能的,如:movable可移动的passable可通行的
*ful表示充满,如:beautiful美丽的useful有用的
*ist表示人,如:copyist抄写员socialist社会主义者
作者: melody    时间: 2023-12-19 16:23
怎么突然不能回复了
作者: melody    时间: 2023-12-25 16:14
昨天有学生问我,做英语阅读理解题时,是先看文章再做题还是先看题目再读文章?
我个人的习惯,先读题目,把题干中的关键词圈出来,再带着问题去看文章,在文章中寻找答案,方便答案的定位,也比较高效。

当然,如果你英语阅读文章速度比较快水平也高,可以全部读完再做题。
按照自己的习惯来选择。

作者: melody    时间: 2024-1-3 16:51
期末冲刺阶段啦!做到以下两点还是能提升一下的哦。
1.跟牢学校的复习课节奏,及时查漏补缺,当天积累的不懂的知识点当天弄懂弄通,不会的寻求老师帮助。
2.可以适当做几套期末综合卷练练手,有重复错误的或容易混淆不熟练的地方需要着重再过几遍。

作者: melody    时间: 2024-1-11 16:56
期末复习的时候这几个工作要牢记:切记回归课本;听说读写组合训练;单词记忆;拓展阅读;错题梳理;真题训练。
作者: melody    时间: 2024-1-20 16:59
完形填空TIPS:
根据上下文推敲,在阅读中碰到的“疑惑”,在选答案时,根据时态、语态、语义和固定短语的搭配,选出最佳答案。做完所有选项后,要回过头来进行通读,把全文所有的选项带回原文,再进行阅读查找可能出现的错误。在时间允许的条件下,根据上下文或者全文反复推敲自己把握不大的选项,选出最有把握的选项!
作者: melody    时间: 2024-1-24 11:03
寒假班英语学科优化课程已开启!
地点:城西普惠路尚城国际附近。可联系VX:13812170570详询。





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(打印:@2025-12-19 18:12)