英语方面需要查漏补缺或提升的大朋友小朋友，看过来！

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地点：城西普惠路尚城国际附近
课程模式：一对一教学或 3-5人的小班课
服务对象：需要在英语方面查漏补缺或有提升的小学生、初中生、高中生；参加成人高考英语的考生。
联系方式：有需求的朋友可以联系13812170570，微信同号。

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寒假班英语学科优化课程已开启！
地点：城西普惠路尚城国际附近。可联系VX：13812170570详询。

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完形填空TIPS:
根据上下文推敲，在阅读中碰到的“疑惑”，在选答案时，根据时态、语态、语义和固定短语的搭配，选出最佳答案。做完所有选项后，要回过头来进行通读，把全文所有的选项带回原文，再进行阅读查找可能出现的错误。在时间允许的条件下，根据上下文或者全文反复推敲自己把握不大的选项，选出最有把握的选项！

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期末复习的时候这几个工作要牢记：切记回归课本；听说读写组合训练；单词记忆；拓展阅读；错题梳理；真题训练。

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期末冲刺阶段啦！做到以下两点还是能提升一下的哦。
1.跟牢学校的复习课节奏，及时查漏补缺，当天积累的不懂的知识点当天弄懂弄通，不会的寻求老师帮助。
2.可以适当做几套期末综合卷练练手，有重复错误的或容易混淆不熟练的地方需要着重再过几遍。

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昨天有学生问我，做英语阅读理解题时，是先看文章再做题还是先看题目再读文章？
我个人的习惯，先读题目，把题干中的关键词圈出来，再带着问题去看文章，在文章中寻找答案，方便答案的定位，也比较高效。

当然，如果你英语阅读文章速度比较快水平也高，可以全部读完再做题。
按照自己的习惯来选择。

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怎么突然不能回复了

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2.词根词缀记忆
背单词时，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们熟知的单词加上特定的词根词缀组成，比如like,dislike;agree,disagree等。
它是由原词加上一个否定前缀-ds来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词。所以，如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降。比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就简单很多了。
(1)比如，常见的前缀
*ab表示反常，如：absent缺席abnormal不正规的
*bi表示两、重，如：bicycle自行车bigamy重婚
*com表示共同，如：combine联合compete相争
*im表示不，如：impossible不可能的immoral不道德的
*in表示不、向内，如：informal非正式的inhuman不人道的
*non表示无，如：nonparty无党派的nonmetal非金属
*pro表示向前，如：progress进步prognostic预兆

(2)比如，常用的后缀
*cy表示状态、职位，如：bankruptcy破产captaincy船长
*er表示人、物，如：teacher老师cooker厨具
*able表示可能的，如：movable可移动的passable可通行的
*ful表示充满，如：beautiful美丽的useful有用的
*ist表示人，如：copyist抄写员socialist社会主义者

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2.谐音记忆，就是按照单词的读音来进行编码，将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉，小时候刚接英文的时候，我们用的就是这种办法，不会读，只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子：
*economic(经济)——中国的农村经济发展：依靠农民
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜！俺必胜!
谐音记忆虽然幽默风趣，让人过目不忘，但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母，而且对于口语的学习也不是很友好，所以不太提倡。

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2.谐音记忆
就是按照单词的读音来进行编码，将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉，小时候刚接英文的时候，我们用的就是这种办法，不会读，只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子：
*pest(害虫)——青菜上一个巨大的害虫：拍死它！拍死它！
*economic(经济)——中国的农村经济发展：依靠农民
*ambulance(救护车)——有一个人在救护车里大喊：俺不能死！俺不能死！
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜！俺必胜!
谐音记忆虽然幽默风趣，让人过目不忘，但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母，而且对于口语的学习也不是很友好，所以不太提倡。

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2.谐音记忆
就是按照单词的读音来进行编码，将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉，小时候刚接英文的时候，我们用的就是这种办法，不会读，只能用中文意思把读音翻译出来。
举几个例子：
*pest(害虫)——青菜上一个巨大的害虫：拍死它！拍死它！ / pest /
*economic(经济)——中国的农村经济发展：依靠农民          / ˌiːkəˈnɒmɪk /
*ambulance(救护车)——有一个人在救护车里大喊：俺不能死！俺不能死！ / ˈæmbjələns /
*ambition(野心)——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜！俺必胜!       / æmˈbɪʃn /
谐音记忆虽然幽默风趣，让人过目不忘，但是却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母，而且对于口语的学习也不是很友好，所以不太提倡。

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如何让背单词更高效？
1.编故事记忆
可以把单词拆分成若干个“小单词”，赋予这些小单词一些意义，然后按照自己的方法串成一个故事。例如：hesitate(犹豫）
【拆分单词】：首先，我们要学会将这个单词拆分。如何拆分呢？仔细一看，发现这个单词包含三个小单词：分别是he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。
【编故事】：编故事的时候，要把单词的中文意思（犹豫）和这三个“小单词”（he、sit、ate）的中文意思组合在一起，从而编成一个小故事。比如，我们可以这样编：hesitate一一他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
【想象画面】：编完之后，在大脑里面把这个场景想象一下，想象一个人止坐在地上，一口一口地在吃鱿鱼，这么深刻的画面，一下子就把单词牢牢记住了。

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经常有一些学生会问我，唱英文歌能提高口语吗？
当然可以啦，唱英文歌不仅能提高口语，面且也能很好地培养语感。但要注意的是，歌词的发音中经常会有连读或者是吞音现象，这个时候老师建议你同步看歌词，不懂的单词也可以先查查字典，熟悉之后再唱。

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厉害

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有意向的家长可以微信探讨交流：13812170570。另外，寒假班的英语学科优化课程报名已开启！

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这个网站上的英语文章非常适合泛读，用手机，平板竖屏看都很合适！音频有5种倍速可以调，还挺不错的哦，可以利用碎片化时间来试一试。

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主题庞大而且非常丰富：目前一共有30个主题。有小朋友熟悉的：动物、艺术、阅读话题；也有大孩子感兴趣的：职业、商业、运动、辩论等话题；有与学科相关的：科学、人文、工程、历史；还有代表世界大势的：新科技成果、视界（the view）、世界、地球科学等专栏。每篇文章都有音频！可打印！部分文章有视频、小语种！！是我觉得特别好的一个资源，分享给大家！

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melody 发表于 2023-11-22 11:23
推荐一个大家可以在空闲的时候进行泛读、泛听的网站https://www.timeforkids.com/，要是能做到坚持每天泛 ...

成人可以点左边进入，孩子点右边进入。关于级别的选择：
K-1，国外学前班-1年级，适合国内1-3年级 & 已经有1-2年阅读基础的娃；

2，国外2年级，适合国内2-4年级 & 开始桥梁书阅读的娃；

3-4，国外3-4年级，适合英语基础不错的小学高年级、初中生 & 半独立-独立阅读的娃；

5-6，国外5-6年级，很适合国内初中生、高中生 & 独立阅读的娃。

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推荐一个大家可以在空闲的时候进行泛读、泛听的网站https://www.timeforkids.com/，要是能做到坚持每天泛读、泛听1-2篇，这输入积累起来的语言知识量、飞涨起来的见识和敏锐度，就非常厉害了。
当然，对于大一点的娃而言，可以选自己喜欢的、感兴趣的文章，打印下来抠抠细节去精读，查查词分析分析语法、好词好句什么的，频次你给娃衡量下哈，我建议1周最多1-2篇。
如果有心，TFK的一些简单文章末尾还有个 Did you know？环节，可以利用它做思维发散或者亲子话题的延展，中英文什么的无所谓，娃读后能开口表达，就是棒棒的！

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期中考试后，孩子该如何调整状态，查漏补缺？我觉得这几点大家可以参考一下。
1、考试错题的总结与分析
2、上阶段学习中一些知识点的总结
3、考试技巧的总结
4、关于学习方法和习惯的调整
当然啦，不管考得怎么样，家长都应当予以一定的陪伴和引导，帮助孩子发现薄弱点，总结经验教训，鼓励孩子进行一些横向或纵向的对比，增强孩子的自信，好好规划一下后一阶段的学习。