少儿英语启蒙语言

暨阳教育

一．幼少儿学习英语受母语的干扰较小
3-12岁是幼少儿进行英语启蒙的最佳时间。听英语故事，唱英语儿歌，磨耳训练等，在孩子越小的时候进行受到母语的干扰就越小。随着孩子年龄的增大，其母语的思维形式已经定形，当他们再重新接受一门新的语言时，就会无意识地将母语的发音规律与系统应用到英语的学习上来，导致孩子往往会难以理解。大量的数据显示，当一个人在成年的时候才学习第二门语言时，他们的语言发音就会受到母语的影响，并且受中式思维的影响，就会产生“英汉互译”的现象，严重影响孩子的英语学习，所以语言应该从低年龄段学起已经成为不可磨灭的事实。
二．幼少儿的生理特点比成人具有明显优势
在孩子幼少儿时期，其母语发音尚未定形，口腔内的肌肉具有相当大的弹性，正处于一种发展状态，这时候学习英语十分有利于语言发音的需要；幼少儿时期的记忆力要比成年人的记忆力好很多，并且模仿力极强，能够从不同的情境中将自己所听到的、所看到的模仿并发展成为自己体系中的一部分。
三．更容易接受不一样的语言文化
学习第二门语言，不仅仅是单纯的语言知识，在语言的背后所附带的文化内容也是语言学习的一部分。孩子在幼少儿时期的好奇心特别强，并且对于新内容的接受能力要比成年人强很多，他们能够更容易接受语言背后所附带的文化元素，这样孩子能够更容易形成外语思维。


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