教师招聘考试的写作题考什么|江阴教师考编培训哪有

是小元啊

教师招聘考试的写作题考什么，怎么复习。

　　一、写作模块拥有50分的分值，占卷面总分值的三分之一，是科一考试中少数不能通过死记硬背知识点来获取分值的关键题目。对于备考同学来说，语文基础不牢，写作能力低下固然是普遍存在的问题，然而更致命的是大部分同学甚至连科一写作的考查方向，命题规律，文体要求，评分标准都没弄懂，更有甚者认为凭借背熟的范文，到了考场之上，只要赌对立意，写好标题，靠着记忆东拼西凑就可以过关，等到成绩下来竟不知自己错在何处。所以每当有同学临考前问我“老师我没有时间也没有耐心准备了，你有没有模板，就是我背好了，遇到不同的题目往里装东西的那种，能让我得个二三十分就行”这类问题时，我真的想说，如果这种东西真的存在，对于悉心备考的同学公平何在？对于语文教育而言，尊严何在？

　　所以在你打开这本教材之前，我真诚的希望你能够把以下几个备考者普遍存在的问题走心看完。

　　1.可以备考议论文写，议论文属于万能文体，容易掌握，且国考笔试属于通过性考试而非选拔性考试，未必需要我们的文章写得多么出彩；

　　2.命题立意更多的向三观倾斜重考查考生对于材料的解读，对于社会、生命、价值的思考。一方面有助于各种专业背景的考生都能顺利备考答题，避免专业优势或缺陷，另一方面对于写作本身，更开放的命题意味着更广阔的立意和写作空间，反而能够充分反馈考生在“写作能力”而非“教育知识”上的差距；要做到能够分析带入材料，学会总分总的议论文结构，掌握如何立论驳论，如何撰写优美的开头结尾，熟悉分论段的写作规则，合理的使用和分析素材等等；如果考生能够在确保不跑题的前提下，写出教育主题文章，或者在文章的某一结构中体现出写作主题与个人教育认知的结合，同样会是这篇文章的加分项。对于非教育背景的考生而言，如果你认真学习了科目二的内容，对于教育现象的理解，对于教育理论的认识也不会是一片空白，真遇到了对应题目也是可以应对的。毕竟科一写作在教育主题方面使用的也往往是诸如“为人师表、终身学习、启发教学”这类普适的题目，科一判卷评分主要来自你的写作表现，而非理论认知的水平。

　　3.如何备考：具备较好写作基础的同学，只需要充分了解资格证的考试大纲，熟悉真题，上考场前试写两篇找回写作手感即可；基础差的同学的备考方式：（1）必须牢记议论文的行文结构和写作规则，不能想到哪儿写哪儿，想到啥写啥，用规则代替感觉。

　　（2）学会下笔之前先打草稿，列出中心论点、分论点和要想调取的论据之后再下笔写作；

　　（3）养成检查的习惯，通过反复的检查去尽量减少错别字和标点问题；

　　（4）练习提升考场写作的速度，否则补充再多的知识，不去练习，到考场上仍然无济于事，最大的可能就是时间已到，作文没写完。

　　联系方式：132-9123-3061翟老师（微信同号）

　　报名地址：江阴市高巷路33号上元大厦14楼1401室。（华地百货西面）交通路线：（路线一）：可乘1路、11路、12路、17路、19路、76路到高巷口站台下。（路线二）：可乘公交1路、2路、11路、19路、21路、22路、23路、25路、32路、33路、37路、76路到中山公园站下。（路线三中山公园地铁站旁