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严控名校建分校!新的学区房要黄?未来江阴...

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发表于 2021-2-19 17:00 |显示全部楼层
本帖最后由 浮游. 于 2021-2-19 17:00 编辑

在当下买房人的权重排位中,学区>板块>品牌>产品已经是个很固化的观念。

城市要向外扩张,必然要吸附大量人口进行外围板块打造,那么无非两点对人口进行牵引:产业、以及更有驱动力的优质学区

而名校分校几乎完美承担了这一历史使命。

分校有名还是有实,其实并不重要,重要的是,光环是可以传染的

11.jpg

历史经验表明,一个新兴区域的起势,往往从新学校落成开始。

伴随轰轰烈烈的土地开发热潮,我们可以看到,江阴这几年多个板块迅速崛起,如高铁新城、运河沿岸、青阳霞客地铁沿线,同时也有越来越多的楼盘热衷于和教育资源捆绑。

名校分校和房企,从某种程度上来说,是一种相互成全的关系。

然而教育集团的盲目扩张也会带来一些问题,看起来进行教育公平化的各种分校建设,本质上是对有限教育资源的摊薄,最终会影响优质教育资源的质量和口碑。

选择这些地方的居民也面临着各种不确定性风险,比如刚买了新学校旁边的房子,原定的名校分校会不会变回菜小?这是谁都不愿意看到的。

就在昨天,南京出台了一条带有风向标意义的政策,严控名校分校。

640.webp (2).jpg

如果说之前房地产市场总是出于“惯性”,把学校和房子、房价绑在一起讨论,那现在针对这种现象,南京摆明了他的态度,就是:

严禁借集团化办学进行学区房炒作。


事实上,这份文件对于江阴集团化办学的思路和方式很有启示意义。比如:

集团化办学强调的是薄弱结合,优先把乡村学校、薄弱学校纳入优质教育集团,让强者带动弱者共同发展,补足短板,而不是强的更强,弱的更弱;

原则上,新开办的义务教育学校要统一纳入集团化管理,这就减少了新学校非必要的成长期,可以更快的速度出成绩;

时机成熟后,集团成员校还可以退出原名校集团,自建“新名校集团”,孵化出更多的名校;……

所以,与其说这份文件是在严控名校分校、打击新学区房,不如说是提醒大家,不仅仅是表面上的冠名,而是要办真正意义上的名校集团。

640.webp (3).jpg

那么相比南京,江阴的集团化办学进行到了怎样的阶段呢?

2018年6月,大桥小学纳入实验小学旗下,正式成立了实验小学教育集团,这一做法让大桥中心小学的学生数量明显增加,也让其教学质量有了明显提升,得到广大家长的认同。

在实小教育集团成功试点基础上,2019年8月,南菁高级中学实验学校教育集团等8大教育集团正式揭牌成立,在3个学段推进集团化办学,涉及全市18所幼儿园、中小学。

图片1.png

2020年7月23日,江阴市教育局发布《2020年江阴市基础教育集团化办学实施方案》,再次新增10个教育集团,形成目前“一体型”“协作型”“加盟型”三种新组建方式的办学格局。

一体型

“一体型”教育集团由同一人担任集团内部两个或多个独立建制学校法人代表,同时兼任集团的总校长,各成员学校各设立一名执行校长,集团内部学校均按照独立建制学校的模式运行;

实施“多个校区、统一管理、资源共享、条块结合、以块为主”的管理模式,实现人事管理统一、经费管理统一、业务管理统一、评估考核统一。

640.png

协作型

“协作型”教育集团各成员学校校长为学校法人代表,核心校校长兼任集团总校长,核心校与成员校互派管理干部和骨干教师,开展一体化的教学教研活动,推进课程实施统一、教学管理统一、师资培训统一、质量评价统一,实现资源共享、管理共通、师资共育、质量共进。

因体制机制等原因,核心校和成员校无法组建成“一体型”教育集团,采用“协作型”方式组建,各成员学校“人财物”独立管理,教育教学统一管理,教育资源高度共享。

640.webp (1).jpg

加盟型

“加盟型”教育集团由拟加盟学校向核心校提出加盟申请,按照“双向选择、自愿组合”的方式组建,核心校指导加盟校优化管理、培养干部、培训师资、培育课程、培植文化,双方通过师资定向交流、开展“双师课堂”等方式,实现校际合作全面增进、优质课程明显增加、办学能力大力增强、办学绩效显著提升。

“加盟型”教育集团一般在城乡学校之间或公民办学校之间组建,帮助乡镇学校或民办学校建立适合其发展的管理体系。

640 (1).png

根据《江阴市基础教育集团化办学发展规划(2020-2022)》到2022年,全市义务教育学校集团化办学的覆盖面预计达到50%左右,城区新建幼儿园全部纳入集团化办学。

形成城乡一体化发展的“跨学区”“跨城乡”“跨体制”等多种形式集团化办学机制,形成可复制、可推广的集团化办学经验,集团化办学成员学校均有省、无锡、江阴市级的内涵建设项目。

参加集团化办学学校的学生、家长、社区的满意度平均在90%以上,办成“家门口的好学校”。

640.webp.jpg

组建教育集团,主旨在于强强联合,促进教育资源的合理分配,尽量做到平衡。而且,这些组建而成的教育集团,并不会一概而论,而是根据每个学校的实际情况定制自己的发展方案,比较灵活。

这些教育集团之间,可以根据全市学校布局和实际需要统筹组建,也可以按照自愿的原则,由核心学校和成员双向选择,自愿组合


江阴的教育集团化虽然起步晚,但是有条不紊,有周边城市的经验积累作前车之鉴,“大中小幼”的合作已经开始展露头角,同时也契合城市整体的外拓节奏,各个板块都有机会获得优质教育资源的青睐。

城中实小教育集团为例,目前已包含5所学校,其中江阴市城市实验小学、江阴市中山小学和当前正在扩建当中的人民东路小学是一体型校区,还有两个协作型校区,礼延实验学校小学部和要塞实验小学。

人员和师资的交流不仅限于城东,而是各区域协作,优势互补,也许有一天大家真能站在同一起跑线上。

滨江校区.jpg

此外,九年一贯制的探索也在谋篇布局


敔山湾实验学校自从2013年开办以来,取得了骄人的成绩,为江阴新学校试点开创了一个很好的范本。

接下来的临港科创实验学校,采取全市首创“公建民营”的方式,间接带动起整个区域的发展活力,办学效果值得期待。

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2021年,江阴还将有一批学校开工建设,包括新建义务教育学校1所、幼儿园2所,改扩建高中3所。

高新区和城西板块陆续传来新建9年一贯制学校的风声,填补配套空缺。而对于满足多元化、个性化教育的追求方面,希望有更多的民办教育能够加盟,在江阴发光发热。


写在最后:

虽然教育资源未来可以被均摊化,但优质教育和普通教育的金字塔结构不可撼动,毋容置疑。

学区房不建议太早购入,因为学区的重新划分是学区房最大的黑天鹅。


从这点上,建议各位在孩子就读前2-3年就开始准备。

至于选择本部老破小还是新校区,更优质成长环境和更成熟教育条件之争,这是今后将会激烈讨论的话题。

在经济条件允许的情况下,每个家长都愿意给孩子最好的,但是有句话说的好:“最好的学区房是家里的书房。“

最好的投资也不是学区房,而是父母对孩子的用心陪伴。


以上部分观点源自锡楼、地产K先生

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发表于 2021-2-19 19:33 来自暨阳网APP |显示全部楼层
这是在淡化学区房还是炒作学区房只有等到学生出成绩能看出
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发表于 2021-2-19 20:58 来自暨阳网APP |显示全部楼层
这是在淡化学区房还是炒作学区房只有等到(房价)出成绩能看出
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发表于 2021-2-19 22:17 来自暨阳网APP |显示全部楼层
初中江阴本来城区一大片新市民学校学区,现在新市民单独出来了,两大块新市民学校学区没有了。后面估计会跟小学学区一样了。集团化只能锦上添花,不是根本因素。
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发表于 2021-2-20 11:28 来自暨阳网APP |显示全部楼层
暨阳门头确实恶心的,正中的暨阳中学色差相似,不仔细看都看不出来。反而侧面的南菁校区牌匾白底黑字一目了然。有那么自卑吗?暨阳曾经也辉煌过,现在都那两个字拿出来都觉得羞辱了吗
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lxf2004wudi 发表于 2021-2-20 11:28
暨阳门头确实恶心的,正中的暨阳中学色差相似,不仔细看都看不出来。反而侧面的南菁校区牌匾白底黑字一目了 ...

对   以前的暨阳一点不差
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lxf2004wudi 发表于 2021-02-20 11:28
暨阳门头确实恶心的,正中的暨阳中学色差相似,不仔细看都看不出来。反而侧面的南菁校区牌匾白底黑字一目了然。有那么自卑吗?暨阳曾经也辉煌过,现在都那两个字拿出来都觉得羞辱了吗

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lxf2004wudi 发表于 2021-2-20 11:28
暨阳门头确实恶心的,正中的暨阳中学色差相似,不仔细看都看不出来。反而侧面的南菁校区牌匾白底黑字一目了 ...

工资待遇是和学校有关吗?
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暨阳的根基还在吗
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发表于 2021-2-22 09:24 |显示全部楼层
教育集团化还是能起到分流作用的
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好的教学条件vs好的教育氛围
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然后本部更加吃香。。
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暨阳中学我的母校,怎么沦落成这样了?
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