教资结构化面试语文学科专业知识_江阴教师证面试培训推荐

是小元啊

教资结构化面试-语文学科专业知识

　　一、语文学科

　　该如何指导学生朗读？

　　【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能。目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：

　　第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。

　　第二步教师范读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。

　　第三步创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。

　　第四步体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。

　　联系方式：132-9123-3061翟老师（微信同号）

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