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程亮、包烨东、杨喆为
程亮 高三17班 竞赛之路并非孤独，会有一群与你志同道合的人并肩前行。学校为我提供了与外部相接触的平台，老师们的努力让我窥见更广阔的天空；校内的同学或学长也给我提供了精神上的支持。特别感谢最后三个多月与我一同奋斗的同学和老师们，在与他们共同进步的同时，我也认识到自己实力的不足，正是因为他们的善意，我才得以真正地享受竞赛，才有了如今的成绩。以后的路途上我也会将竞赛的拼搏精神发散至其他方面，对自己追求All Perfect，为自己留下Pure Memory！
包烨东 高三19班 这次获奖不仅是对我努力学习的肯定，更是我对化学热爱的回响。最初接触化学时，我也曾是一个懵懂的“小白”，但随着探索的深入，从奇妙的分子结构到精妙的合成路线，我逐渐折服于这门学科无尽的奥秘与广阔。正是这份纯粹的热爱与对真理的追问，支撑我在浩瀚的微观与宏观世界中不断求索。这段竞赛时光，赋予我的不仅仅是更广阔的化学知识，更是一场受益匪浅的心智历练，不仅锻炼了我的逻辑推演能力，也让我清醒地认识到，挫折与反复是常态，褪去浮躁，方可前行。由衷感谢父母对我始终如一的支持，感谢各位老师对我的关心照顾，我将带着对化学的极致热爱和这段闪光岁月赐予的精神力量继续前行！
杨喆为 高二17班
在化学竞赛的学习中，我感受到了化学之美。在化学反应中，有变化之美；在分子结构中，有对称之美；在有机机理中，有探索之美。尽管在竞赛路上遇到了很多困难，但是化学之美无时无刻不在我身边，为我助力。我相信，努力一定会有回报，化学不会亏待每一位学他的人。
教练寄语化竞之路，道阻且长，行则将至。每一份成绩，都是学生日夜坚守的汗水浇灌。相比于文化课学习，竞赛学习压力更大。竞赛教练不仅是知识的传授者，更是学生的引路者、疏导者、陪伴者。除系统教授基础知识外，还需为不同学生合理安排不同的学习计划，提供合适的学习资源；化竞学习过程中，针对学生出现的不同问题，教练也要及时给予关怀、疏导及帮助；团队学习氛围的营造也尤为重要，学习过程中，可以在潜移默化中将学生分成若干学习讨论小组。这条美妙且艰难的道路上始终有人与你并肩而行！ ——主教练王佳佳
教师是学生坚实的后盾。除系统讲授知识外，还应尽可能为学生提供所需的真题、专著和文献，让他们在备赛过程中少一些阻碍，多一份从容。而比资源更为重要的，是陪伴。学生遇到疑难时，陪他一同梳理思路；情绪低落时，给予必要的鼓励；萌生退意时，帮助他重新坚定信心。陪伴并不意味着代替学生前行，而是让他明白，在这条艰难的道路上，始终有人与他并肩。竞赛是一场教师与学生的双向奔赴，唯有彼此信任、共同坚持，才能走得更稳、更远。 ——主教练蒋佳祺 发光发热，再创佳绩！
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狗仔卡
发表于 2026-9-23 14:34
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